BANJARBARU, kalseltoday.com – Tabel periodik unsur merupakan salah satu materi dalam mata pelajaran Kimia yang dikenalkan sejak kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA).
Mata pelajaran ini menjadi dasar penting bagi siswa untuk memahami materi-materi kimia lebih lanjut. Namun jumlahnya yang cukup banyak disertai simbol dan nama latin yang awam di telinga siswa menjadikan unsur-unsur kimia sangat sulit untuk diingat dan hal tersebut berdampak pada minat dan pemahaman kimia. Akibatnya siswa merasa mata pelajaran kimia tersebut sulit dan nilai-nilai siswa di mata pelajaran kimia tidaklah maksimal.
Dosen-dosen Kimia FMIPA ULM melihat fenomena tersebut sebagai peluang untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran kimia. Melalui pengabdian masyarakat yang dianggarkan oleh pihak LPPM ULM dalam Program Dosen Wajib Mengabdi (PDWA), Dosen Kimia FMIPA ULM terjun langsung dalam mengajarkan teknik mnemonik dan visualisasi dalam mengingat tabel periodik unsur.
Memonik adalah teknik mengingat informasi dengan menghubungkan informasi sulit dan mengonversinya menjadi suatu kalimat, singkatan, cerita, atau asosiasi yang lebih mudah diingat.
Tidak jauh berbeda dengan mnemonik, teknik visualisasi juga membantu daya ingat dengan mengubah informasi sulit menjadi gambar, warna, simbol atau diagram. Kedua teknik ini dilaporkan mampu membantu daya ingat terhadap informasi yang cukup sulit.
Sebagai contoh, visual balon untuk gas Helium dan masih banyak lagi. Kedua metode ini dipilih karena cocok untuk semua gaya belajar, mudah diaplikasikan langsung oleh siswa dengan kalimat atau visual yang menyenangkan sehingga mengurangi stress belajar.
Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada tanggal 23 Juni 2025. Terlihat antusiasme siswa-siswi SMAN 2 Banjarbaru dalam mengikuti materi interaktif yang diberikan. Tak lupa juga dalam kegiatan ini dilakukan evaluasi berupa pre-test dan post-test yang kemudian hasilnya dianalisis untuk menunjukkan tingkat keberhasilan metode mnemonik dan visual dalam menghafal tabel periodik.
Secara keseluruhan nilai siswa meningkat secara signifikan setelah dikenalkan metode ini.
Dengan berjalannya kegiatan ini, dosen Jurusan Kimia FMIPA ULM berharap teknik mnemonik dan visual dapat diaplikasikan ke materi maupun mata pelajaran lainnya, untuk meningkatkan daya ingat dan motivasi siswa dalam belajar.
Penulis :
Aulia Rhamdani Arfan, Dyah Ayu Pramoda Wardani, Utami Irawati, Uripto Trisno Santoso, Sunardi, Taufiqur Rohman
Berita